蒸水蛋通心粉

昨晚珮妍接近零晨⋯⋯

👧🏻：媽媽煮蒸水蛋通粉吖

👧🏻：C型通粉（👧🏻喜愛的有ABC粉、大小C型粉、螺旋/豬尾粉等，現在她每次都會精準地說出要求，渴望我能更接近的做出與她想像的效果）

👩🏻：有細粒嘅C型通粉呀

👩🏻：你想點整⋯分開整⋯一碟蒸水蛋同一碗通粉⋯定係合併⋯通粉同蒸水蛋一齊

👧🏻：一齊

👩🏻：你想要邊種一齊⋯方法一：蒸水蛋同通粉分開煮，然後通粉放下面墊底，上面放蒸水蛋⋯⋯方法二：煮好通粉後，放入蒸水蛋蛋漿一齊蒸，食嗰陣通粉會喺蒸蛋裡面⋯⋯方法一定二

👧🏻：二

👩🏻：雞蛋要橙定黃（最近👧🏻發現有些蛋的蛋黃是橙色，有些是黃色，所以要求煮蛋菜式時開始要來不同顏色的）

👧🏻：橙同黃

👩🏻：好⋯大概要20分鐘左右⋯⋯ok嗎

👧🏻：ok

（煮完之後發現好大碟，覺得👧🏻應該食唔晒）

👩🏻：原來每樣少少都變成咁大碟，可能太多食唔晒，下次再煮少啲先

（今日中午珮妍又再點這餸，今次我跟據上次的經驗向珮妍提出做少份量，她同意，最後接近吃清😙）

我發覺據評估只有幼稚園/初小智力及語言表達程度的珮妍來說，要她在各方面有進步，我發覺最適合她的學習方式是必須靠在生活當中親身體驗及運用。傳統治療及訓練的單向引導式教導及重複性練習的手法，提不起珮妍的持續學習意欲；反而在生活中有著無限的變數有助她自發自願去自學，因為珮妍的另一個喜好就是「什麼都可以玩」，例如：可以玩住食（一邊食米線一邊幫米線打結，每次吃東西都會試不同的調味），可以玩住著衫（用不同的衣服進行剪併及配搭，因應身體的需要進行修改）⋯⋯所以其實她本身已經充滿學習的動力⋯⋯只是需要配上成人的協助⋯⋯給予她充夠的探索時間及空間便可。

當珮妍主動結束多年的訓練及治療生活，我一直感到徬徨如何令她持續地進步。兩年半多的自主生活中，我們雖然沒有課本、課程、治療、訓練、計劃⋯⋯發現這樣的留白生活卻慢慢把我的專注力集中在「當下每一刻」。每一瞬間的事情⋯⋯生活中的一餐⋯⋯身心的每個需要⋯⋯都自然地成為我們溝通、理解、認識、學習、變化、喜悅、互動的元素⋯⋯有無限的時間去認識及感受自己的需要⋯⋯因需要而產生學習意欲⋯⋯學到的都與自己渴望的自主成長有關⋯⋯能把自願去學到的技能百份百地運用在生活當中⋯⋯生活「不為」成績、工作、博取別人讚賞、證明自己有價值⋯⋯而是感到有趣、好玩、需要、熱愛⋯⋯說話的溝通並非為了應付課堂的老師及治療師⋯⋯而是確實想與對方互動、了解及確定彼此需要、分享經驗感受、建立長遠親密關係⋯⋯

我明白大部份家庭或許仍然要安排孩子就讀傳統學校，孩子及家長都承受很多壓力，趕功課預備測驗考試，時間已經不夠，父母子女哪有留白時間及自主生活呢？雖然我沒有各位的經歷，也不知道怎樣可以抒緩大家的情緒；但我相信每個人所經歷的必有得著、相信每個家庭的組合都是最有利當中各人成長的舞台、相信每個閲讀中的您已經具備能跨越任何難關的能力⋯⋯或許在這麼大壓力的生活中，正推動著「平衡的生活藝術」、轉化成「開放的非暴力家庭溝通文化」、放下「滿足社會化期望」等成為社會進化的動力吧！

我與珮妍可以成為當下的我們，相信是我們內心深處渴望去經歷的，那些痛苦的日子讓我們展現自己的獨特，把痛苦及障礙成為滋養我們的資源，化作生命的色彩🌈每個人都有獨有的成長步伐，我不能走你的經歷，你也不能成為我的人生⋯⋯彼此生命的成就是既珍貴又獨有⋯⋯彼此的成就沒有高低之分⋯⋯皆因彼此都能創造自己感到幸福的人生⋯⋯回到生命原有的愛及平安🌸我欣賞自己的人生💓也為您的人生而喝釆😇