感性和逻辑能共存吗？

文艺创作，必定感情充沛，让人能够感同身受，方能流传至今。比如：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”听来就让人能够动容，但是如果你非要研究什么花会溅泪，什么时候会溅泪，什么鸟更容易惊心，那就大煞风景了。

黑夜都来了，那么黎明还会远吗？这句话倒也没错，逻辑上都能说得通，因为白天黑夜是交替的，这是自然规律。这个寓意本是激励和宽慰那些陷入困境的人的。但是如果你不顾上下文当真了，认定自己现在处于黑夜中，每天等着黎明上门，估计大概率是要失望了。

一屋不扫何以扫天下？这句话就完全没有逻辑了。你扫不扫屋子，和你所谓的扫天下，有一毛钱关系嘛？诸葛亮算不算所谓的扫天下？我估计他是不会自己扫屋子的，虽然他事必躬亲，但是扫屋子的活应该还轮不到他，他也不会干。要是您听了这句话，大受感动，每天兢兢业业地扫屋子，等着有一天就突然可以扫天下了，我估计也是不行的。哪怕是这句话的作者听了您的故事估计也是要笑话您的。

这里面的分析问题的方式就错了。你把任何一句话，忽略其上下文和发生背景，放在放大镜里来分析，一定是有问题的。“飞流直下三千尺。”你造谣，哪有三千尺？“疑是银河落九天”，胡说，也可以是八天，也有可能是十天，建议您组织一个课题组研究研究。

一些销售性质居多的企业，比如专注于卖卡的美发店，房屋中介等，每天早上起来兴致勃勃地喊口号，把一些警句作为刺激自己的动力。今天不努力，明天就如何如何。连太阳都每天那么早地上班，我们还有什么理由不努力？天知道这上下两句是怎么形成因果逻辑的。

这些企业里面的员工，毕竟都是成年人了，喊喊口号而已，绝大部分人是不会当真的。不要看他们喊的欢，你要当真，他们可是要笑话你的。我们喊喊而已，你还当真，还真是个迂腐人儿啊。

不过如果学校教育里面竟然有类似氛围，这就不应该了。学校里面不应该教孩子世界的本质吗？你骗了他们，他们以后的人生怎么过？因为孩子们可是会当真的。

感性和逻辑能够共存吗？

其实一句话就可以回答，你是个正常人，就可以。