閒聊為什麼要寫作文

上週當課輔老師時，小朋友常常抱怨為什麼要寫作文？
我又不當作家！孩子這樣說。
對於這個抱怨，我想說的是...

其實學作文的目的，不是為了應付考試，考試就這短短數年，但在我們的人生中，作文寫得好，代表我們溝通與表達的能力好。

快速的審題，了解題目的要素，接著在生活經驗與閱讀量中，找出可用的題材，在藉由適當的結構安排，表達自己的立意，只要掌握作文的寫作方法，就能快速完成一篇分數不錯；通情達理的文章。

不僅僅是紙上的寫作，當孩子長大，有可能需要演講或是發表談話，也有機會接受採訪或是表達意見，大家應該有看過，不少人在新聞中被採訪時，一句話裡就出現了數次：這個、就是；讓人覺得吞吞吐吐的感覺，或是前言不對後語的情形。

就算說這樣的機會又不多，問題我們依舊需要在Line與人溝通，在社群媒體上發表動態，如何讓他人理解自己的意思，達到有效的溝通，讓雙方減少誤解，彼此之間對於談話的內容沒有誤差，這都需要作文的能力。

學會作文，不只可運用在作業與考試之中，更能讓自己在每一個需要溝通的場合，不至於詞窮。寫信需要作文，寫履歷需要作文，在討論區與人討論需要作文，工作上的報告也需要作文，所以，怎麼能說學作文沒有用呢(笑)。

學好作文，學好的不僅僅只是一個學科，而是學好閱讀、表達、思考、檢討、邏輯的能力。

更別提作文也是一種抒發心情的良好管道，這麼多的好處，能說自己不想學好作文嘛！

順帶給大家看一下，早上去上班時，遇到的小黃白。
如果小朋友看到小黃白，一定會說當貓真好，不用上學^^

最後讓我們來幾則簡短的笑話。

以前我有位朋友，他總是走在時尚的尖端。

然後？

然後某天他不小心就被刺死了。

當我們要寫好作文時，切記運用好文章中的標點符號，不然....

某晚，爸爸打開兒子的作業檢查，今天兒子的作業是寫一篇日記，紀錄生活中的大小事，爸爸看了以後非常生氣，馬上拿著兒子的日記去找老婆對質，兒子的日記寫著：

『今日陳叔叔來我家玩媽媽，說做完作業後，可以吃點心。然後，陳叔叔誇我作業做得好，於是叔叔抱起了我媽，媽叫叔叔小心一點，之後叔叔又親了我媽媽，也親了我奶奶，也親了我。』

老婆看了日記以後，冷靜地跟老公說，是你兒子標點符號點錯了，應該是：

『今日陳叔叔來我家玩，媽媽說做完作業後，可以吃點心。然後，陳叔叔誇我作業做得好，於是叔叔抱起了我，媽媽叫叔叔小心一點，之後叔叔又親了我，媽媽也親了我，奶奶也親了我。』

某天，有個學生正在湖畔採集昆蟲，要交作業，好不容易，他抓到了一隻瓢蟲。
他開開心心把瓢蟲放到採集箱中後，就準備離開湖泊，沒想到意外突起，他不小心跌倒了！
這下子手上的採集箱也隨之滾出，掉進了湖中。

正當他不知所措的時候，湖中出現了女神。
女神拿出一個金色的蟲子，問學生：這金蟲是你的嗎？
學生：不是。
女神：這銀蟲是你的嗎？
學生：不是。
女神：那這隻普通的瓢蟲是你的嗎？
學生：是的，那是我的。
女神：你真是個誠實的好孩子，這金蟲跟銀蟲也送給你吧。 　

又是平靜的一天，可喜可賀，可喜可賀。