自主教育的六個條件

瑟谷自主教育沒有強制課程，讓孩子每天做自己喜歡的事。有家長會質疑：「若孩子沒有上正規學校受教育，那豈不是文明社會的倒退，跟落後社會無書讀的孩子一樣？」又說：「如果人類學習是那麼自然的事，為什麼世界上還有文盲呢？」

自主教育推動者、美國波士頓學院教授Peter Gray研究指出自主教育（Self-Directed Education）的六個有利條件，說明孩子在這種環境下實踐自主學習最理想。而這六項條件，正是瑟谷教育（Sudbury model of education) 的特質。

一、孩子主宰自己的教育

孩子天生好奇，一出生就自然會探索世界、吸收、學習、成長。看看幼兒的好奇心，他們不斷試驗、到處碰、周圍探索、不停問問題，這都代表他們渴望吸收知識和技術，成為有能力的人，他們原本就主宰著自己的學習。

然而成年人常會視孩子這些求知活動為搗蛋，當工業社會時期「學校」出現後，教育的責任就落在學校身上，大眾認定學校制訂的知識內容、方法、時間表是最好，令孩子也相信學習不由自己主宰，教育是學校的責任，必須順從學校所定的課程才是學習。

而自主教育裡，大人讓孩子保存「自己能主宰自己的學習」的信念，讓他們為自己的教育負責。孩子可以選擇不同的學習形式，如日常生活中學習、遵照特定的課程、自己揣摩、或由老師一步一步教導，都可以由孩子決定。

二、無限的玩樂和探索時間

孩子需要有無限的時間玩樂和探索。玩樂和探索就是學習，孩子或會在過程中受啟發、掌握某些知識技能、 融匯貫通、學習面對挫折和克服挑戰等等。但沒有人能明確知道這些學習會何時發生，假如孩子本身需要探索三小時，但我們在四十五分鐘時就中斷了他，孩子就無從發揮。

除了無限時間，孩子還需要空間去體驗生命、做決定、犯錯、從錯誤中學習、去百無聊賴、克服沉悶。他們也需要一個沒有大人干預的環境去感受自己真正的需要和熱情。孩子自由玩樂的時間和空間愈多，他們就愈有機會練習解決問題、學習與人相處、也愈能貼近自己內在，發揮自己。

三、運用當代文化的工具

自主教育的本質是孩子主導學習，而且學習不會限制於單一的方式，例如課室裡受教於老師。這大前提下，孩子就必須要有機會接觸及探索當代文化裡最常用的學習工具。以打獵時代為例，小孩可以接觸到弓箭，才會學到怎樣打獵。而二十一世紀的文明社會裡，最有用的學習工具就是電腦、互聯網、書籍、人。

瑟谷自主教育成立於1968年，當時電腦不流行，也沒有互聯網，那時候最有用的工具是書籍、電視、人。在六七十年代的美國擔心自主教育會讓孩子接觸的領域(exposure)太狹隘，我還能理解，但時至2022年，已到了資訊泛濫的年代，就不再有接觸的領域不夠這問題。

四、不同年齡的社群

最理想的自主教育環境，是孩子有機會接觸不同年紀的人，跟他們互相學習。例如瑟谷學校裡，孩子由五歲至十幾歲的青少年都有，加上職員的年齡不一。瑟谷的孩子並不會按年紀分組，而是自然地跟興趣相近的人走在一起，例如喜歡昆蟲的群組裡，會有六歲、九歲的小孩和十四歲的青少年。小孩子向大孩子和成年人學習, 大孩子也會向小孩學習。各人透過教導他人而深化知識，鍛練了領導能力。混齡的社群裡充滿多元化的學習，社群裡每一個成員都是資源，不論是一場對話、一個正式課堂、一個活動、一場遊戲，孩子都可以從不同人身上學習很多。

五、尊重孩子的成人

自主教育的環境裡，必須有尊重孩子的成人隨時可以協助孩子。這些大人必須能摒棄傳統思維裡以大人的權威去控制孩子的信念。大人必須尊重孩子為獨立的個體和平等的人，信任他們原本就有龐大的學習意欲和能力，並支持和關心孩子的身心發展。

自主教育裡大人的角色是協助孩子，而非評量他們。孩子若感受到有人評價他們，他們會無意識地為了獲得好評價而表現，較難展現真實的自己。因此，大人必須在孩子有需要時才協助，而當孩子不需協助時，大人必須信任，並給予他們時間和空間。

孩子身邊有能夠尊重和平等對待他們的大人，是自主學習成功的關鍵。因為孩子在強制教育制度裡往往會因不平等的對待而受傷，而尊重他們的大人能跟他們建立互信的關係，協助他們重拾力量。

六、充滿支持和尊重的穩定社群

自主學習可以是孩子單獨在家進行，但理想的自主學習環境是孩子能在一個穩定的社群裡生活。社群能給予孩子實質的資源、集體的智慧，也有不同的成人支持，讓孩子學習共同面對危機，達致穩定，感受到歸屬的力量。

孩子在社群裡會體驗到，他個人的行為和決定是會影響社群的，這讓他們有更多角度思考人與人之間的關係，學習既為自己的行為負責，也要為社群負責。

這裡並非資源匱乏的落後國家，我們也不是把孩子困在空無一物的房間裡實行自主教育。文盲的人不是因自主教育而文盲，而是因為欠缺資源、機會及支持他們學習的協助者。這年代實踐自主教育，比起五十年前，已是最合適和最容易實踐的時候了。真正文明倒退的，是停留在工業社會時代、一成不變的教育模式。

（部分內容整理自Peter Gray的The Six Optimizing Conditions, 原文請按以下連結： "The Six Optimizing Conditions" by Dr. Peter Gray，https://www.self-directed.org/sde/conditions/ ）