陰差陽錯的倖存

小三時因為導師不知抽瘋說要全班表決，誰問題最多，誰最讓全班看不爽。

無一例外我最多，但我不明白，我不是故意在教室外偷聽誰講話後記在黑板上，真的 後來我明白我對他們的好，什麼都不是，原來我跟他們不是朋友，要用零食討好的不算朋友。

而且...我平常真的什麼都沒做，為什麼 其他人與我一樣在踏進教室前停在走廊，按照聲音辨識號碼後記上去沒有怨言我就有。

因為我不重要，因為我和他們不是朋友，單方面認為的不算朋友，就像有一次我吃麵會發出聲音，結果被唸我不會回嘴，然後其他人一樣發出聲音然而他會回嘴。

還有我某次，想嘗試動畫上 塑膠袋裝牛奶的樣子喝，所以我打開牛奶倒進塑膠袋想嘗試，結果能...被嘲諷。

自卑，厭惡，委屈湧上心頭。我該怎麼說？我又如何說？ 其實不管我做甚麼，錯誤都是我。

某一次A拐彎抹角的嘲諷我的體型、智商、長相、而我聽的出來，然後他嘲諷的說 我沒有指名道姓 然後我一氣之下掀了桌子，老師來了 老師破口大罵，罵我，不罵他，我說了 他先罵我老師不信

我品性有問題嗎？ 沒有，那為什麼？ 好想死...我為什麼活著... 一次次的享受著砍傷自已的快感，一次次埋怨自已的愚笨。

真想死，好想死。

明明我沒有犯錯，明明我一直以為我們是朋友，明明啊 明明，好奇怪 在我當他們是朋友時排擠我，在我確認我們不是朋友時有以朋友的名義嘲諷我。

小三時，乖巧 聽從英文老師的話，唸出單字，然而因為我 鉛筆盒不小心掉落，她嫌棄我太小聲要我重唸，但我唸了只是因為要去撿鉛筆盒所以比較小聲。

最後，一氣之下摔了剛剛撿起來的鉛筆盒，老師理直氣壯的要我道歉， 我正式的向鉛筆盒道歉 鞠躬90度的

對...我有錯 我不該摔 但我是為了撿它才蹲下身。 還有一次，英文老師講了一個笑話而我笑點低所以笑了，而老師因為全部就我一個傻笑所以拿出來擋箭牌說 安雅有笑啊

可笑與可悲，為什麼一定要有人捧場妳，為什麼一直被忽視與不在意的我，在這時才被注意。

那年的暑假有暑輔，然而那個老師十分不講理，首先 她只聽高年級的意見，帶我們看鬼片然後我那時擔小的要死。

而她還不準不敢看的人，去做其他事情強迫性的看鬼片。 她之前就很蠻橫，三字經背不出來要一直馬步到可以背出來。

某次她開心的介紹自已的女兒是美髮師不顧我的意見，做她女兒的小白鼠，強迫性的將我頭髮更改，而那時我喜歡我媽。

而我平常的頭髮都是她幫我綁的，所以我一氣之下就破口大罵，但...還是被她女兒當小白鼠，我很氣，所以用外套蓋住自已拿出硬幣不斷的，用硬幣與桌布發生撞擊用出聲響，她生氣的罵說是誰在搞，我便停下。

而後去練習畫畫的人回來，她開心的指著我的頭髮說，這是我女兒的傑作喜歡嗎？ 喜歡的話我讓我女兒幫妳們用。 我忘了，她們有沒有。

那時我們玩了躲貓貓，我不小心的撞翻桌子，而老師拿出愛的小手將每個參與遊戲的人打到雙手通紅，並威脅說不準哭，哭了打更多。

小六時，班導是一名男性，一名自以為是的男性。

我腦袋轉不快，想法與其他人相比慢了很多，

某次他上課，問我這個數學題怎麼解。

但他在問我之前，有人被叫起並回答不會，而他破口大罵，不會？講了多少遍！怎麼可能不會。

而我的想法是，說不會會被罵，寫錯了也會被罵。 我忘了，那節課怎麼過。