100元的選擇

細佬3歲時，我每晚都會用手機APP播搖籃曲哄他睡，有時他會要求自己選搖籃曲，我就會把手機給他自己選。一晚他又在用我的手機選搖籃曲，怎料他手快亂按，按了「移除廣告」的選項，就花了100元。 

我發現後馬上一秒撻著，大怒狂罵細佬，細佬馬上爆喊，哭著求我原諒。但我當時實在是氣上心頭，只顧大罵 

「你看清楚才按，不要亂按！想都不想看到掣就按，離晒譜！」 
「你看不懂字就不要用手機！」 
「你浪費了我100元！你說現在要怎麼辦！」 

那時我只感到內心一份毀滅性的憤怒，想要令對方感到他做了一件很錯很錯的事。 
我也忘了那晚最後是如何的。

後來我冷靜下來想：「如果有人說我不爆鬧兒子，就要罰100元」，我會如何選? 
肯定是寧願罰100元啊！那為何我現在為了100元會爆鬧兒子呢? 
結果我既損失了100元，又傷害了兒子…

在善養中，我認為有兩個覺察是十分重要的 
1. 覺察家長自己的需要 
2. 覺察孩子接收到的信息 

在事件中，我的需要是孩子不犯錯，不令我蒙受損失。如果我當時有覺察的話，便會發現這個需要不合理。我不能容許孩子犯錯，是因為我也不容許自己犯錯，背後是「我必須很能幹」的限制性信念，而信念背後是過往成長的創傷，例如在學校或家裏犯錯後被羞辱或懲罰 (這你也做不好，你還有甚麼用?！）。
而兒子當時接收到的信息是「犯錯便不被愛」「嘗試是很危險的」

在社會化教養下，我們都害怕犯錯，於是不敢嘗試。做錯了便得改正，直至做對為止。不合格是很丟臉的事。整個環境都在告訴我們「犯錯是不被接受的」。

有科學家受訪時被問及成功之道時說「我只是比其他人錯得更多而已」
研究本身就是一個不斷嘗試和不斷失敗的過程，愛迪生研究燈膽時也試過很多錯的物料，最後才找到鎢絲。借朋友兒子的一句話「如果愛迪生是我的兒子，他一定發明不到電燈膽！」

可惜當時我沒有覺察，只聚焦在「你做錯了」的憤怒上。
但隨著我藉著內在小孩療癒過往創傷，把限制性信念一個一個的慢慢放開，我現在一秒達著的情況減少了，自我覺察的空間也大了。
雖然我有時候仍會忍不住爆了孩子，但犯錯是成長的一部份，我接受孩子犯錯，也接受自己犯錯。
甚至在當我慢慢放開對與錯的執著，也沒覺得有甚麼算「犯錯」了。

「犯錯」不代表我不夠好，只代表我在成長的路上。

後記: 後來老公幫我設定到付款前要先入密碼，防止下次再不小心付款了。