一書一琴 消磨時光

清明連假我帶三歲的兒子前往台南奇美博物館，我們花了很長的時間在樂器廳觀看研究每一項樂器，小小年紀的他看見前所未見的樂器，都會露出驚喜之情，或發出讚嘆之聲，尤其非洲的各種鼓類讓他覺得格外特別，看到非洲樂器區撥放著一群黑人打鼓愉悅神情的影片，孩子童言無忌: 「媽媽，他們是肚子很餓的人嗎，怎麼在打鼓? 」我心裡一驚，覺得過去的資訊對於非洲地區的刻板印象太多，我故作鎮定地對他解釋:「世界上任何地方無論貧窮富裕，氣候炎熱濕冷，膚色黑白或黃，每個人都有權利享受音樂帶來的快樂，無關語言都可以被共鳴。」

 芬蘭有一所建築學校Arkki，招收從4歲到19歲的孩子，課程規劃不僅給孩子空間、光和影、顔色、形狀、材料和結構等建築基本要素，最重要的是讓孩子透過學習的過程中，感受建築物與大自然的關係，懂得欣賞建築，成為對環境負責任的公民。Arkki學校裡面最受歡迎之課程為1:1的棚屋建造，棚屋建造讓孩子理解不同民族和文化的建築特色，這讓我想起卡森．艾莉絲(Carson Ellis)的繪本<<家>>，裡面描繪著不同的人居住在不同的建築物裡。

高齡88歲的知名學者資中筠先生每天練琴一小時，去年她出版自傳<<有琴一張>>，在受訪時她坦言，自己這輩子彈琴彈的最多的，一個是20歲前，一個是80歲後。資先生說:「老伴過世後，有書有琴，總算能消磨時光。」我四歲開始學習鋼琴，一路念到音樂系，每當在國際報導上看見許多優異的同學在世界音樂圈發光發熱，一方面感到與有榮焉，一部分也替自己連一首蕭邦都還無法詮釋完美感到汗顏。現在每當假日要跟兒子消磨時光時，他就會搬出書架上各種繪本給我彈，我們一起即興彈出毛毛蟲變蝴蝶的故事，暴風雨來臨時工地淹水的情境﹐或是彈唱小紅帽遇到大野狼的音樂，雖然沒有任何樂譜或邏輯，但有書有琴，我們倒也能消磨時光了。

台灣已邁入老年化的社會，再過幾年更邁入超高齡社會，想像未來少子化的社會，有更多需要一個人消磨的時光及歲月，我們跟我們的下一代從現在開始，何止一書一琴，連一景一屋﹐一花一草，都要懂得欣賞及品味才是。