【七日書：物的體系，我的物件錄】第五天：被棄掉的信

甚麼當西是已遺失、遺忘了或封塵了的呢？遺失也許是不小心，遺忘可能是因為不重要，封塵的相信已是無用之物了。

學生時代已很了解自己喜歡用文字與人交流和表達心聲，所以我由中學開始，便與不同友人像筆友一樣用書信溝通。這些書信一直存起，直至多年前搬家，發現一個封塵的紙盒，裡面裝滿了那時候與不同友人的書信，我才將之棄掉。現在想起它們，也有點唏噓，因它們記載著我學生時代與不同友人的友情，但長大後已各散東西，甚至已老死不相往還，再次證明任何關係都有其時限，總有完結的一天，珍惜眼前人很重要，因為現在要好的人，總有一天會消失在你眼前。

第一位筆友是我由小學認識、然後升讀同一中學的同學。我們自初中二年級起分班上堂，為了保持聯繫，便決定每周以書信溝通。我寫一封，然後她回信，我再回她……一直維持到中學畢業，也有近四年時間。那時我們用學校的單行紙，寫好後對摺，在後背面寫上名字，就交給對方，書封也欠奉。我很記得友人的字很美，且我們都寫許多，比做功課還要勤力（笑）。內容天南地北，甚麼都說一些，都是近況和心底話，很純真的友情，很坦率的交流。我每每讀到她提及與男友相處的經歷，好不羨慕，因為中學時代的我花了六年時間單戀我同校的師兄，沒有任何真實的戀愛經驗。

第二位筆友是我在預科認識的同學，那時她由另一中學轉來我的學校升學，剛巧坐在我旁邊，我們因而成為好友，及後開始書信溝通，直至她大學畢業為止。在校內時就每周交換書信，畢業後就郵寄給對方。我們都特意買一些很漂亮的信紙和信封，而非用學校的單行紙了。內容跟第一位筆友的相近，但後來大家各自升學，走的路已很不同，從信中讀到一個完全不同的世界，也開了我的眼界，自己好像仍未「融入」大人的世界似的，還是很「天真」地當個學生，過著很簡樸的生活。

第三位筆友是我大專的同班同學，一起讀書那兩年便用書信暗地溝通心事。她的字是三位筆友中最美的，有如書法老師的端正字體！我們主要談到同學之間的關係，也談到一點感情事，甚至她相信掌相的事也有跟我提起（她是基督徒）。她是三位筆友中書信時間最短的，關係也不如上述兩位那麼親密。畢業後便沒再通訊，也沒有聯絡了。

我將她們所有信件，以及其他友人寄給我的信和節目賀卡等東西，都存放在一個大紙盒內。多年來我只拿出來看過幾次，都是因為突然想起她們和當年的往事，便拿出來細味一番。對我來說，這些信件見證著我的成長，也記載了我們的友情歲月。到了今天，即使我們已不是朋友，也失去聯繫很久，但每當回想起這段日子，很感恩曾經有人願意與我一起傻，還花時間逐字逐筆親手寫信給自己，又願意與自己分享心底最真實的感受和想法。很感謝她們的信任。

所以我一直相信文字的力量！這也是後來我投身文字工作的動力之一。縱使現今世代喜歡文字的人越來越少，願意花時間寫和讀文字的人更少，但文字絕不能被取代！

我會繼續努力珍惜文字工作的機會！也期望將來再遇到願意與我用書信交通的人，一起建立最真誠而真實的友誼。