欺凌者的背後

上回提到女兒讀小一時，她的女同學不許她和其他朋友玩，讓我十分糾結。
後來在一次網課上，我明白為何那位女同學在社交上會有這些表現。

那是疫情時期的網課，當時正在小息，那位女同學剛好沒有關掉收音，於是大家都聽到她家中的說話。

只聽到一位大人聲音說：「你快點寫啦，怎麼不寫? 那麼懶！」
小女孩委屈地說：「現在是小息...」
大人：「甚麼小息?! 你快點寫，別偷懶！」
然後小女孩一邊拿起作業來寫，一邊擦眼淚，大人還說：「你哭？哈！你哭甚麼？！」
小女孩硬咽著說：「我沒有哭。」

我看著這幕，內心很難過，到底是甚麼環境要迫得一位7歲的女孩連哭也不敢承認?!
然而我卻無能為力，我很想幫忙解釋，但又怕對方覺得沒面子，之後更遷怒小女孩。
在這個高壓和充滿羞辱的家庭環境下，小女孩需要透過操控身邊的朋友來獲得優越感和安全感。

善養小童成大同作者顧樂本說過，每位欺凌者的內心深處是一個深受羞恥之苦的孩子。
所謂「羞恥」，就是當感到自我價值下降的時候，會感到我很差勁，或我不夠好。
批判、嘲諷、比較、冷待、強迫道歉、命令等，都可以引起羞恥感。

而欺凌者需要的不是教導，而是幫助，幫助他們不再受傷害，幫助他們療癒已有的創傷。小孩是一面鏡子，反映著他周遭的事物。他們的行為是「果」，如果我們不去改變那些「因」，只要求孩子改變那些行為的「果」，那是不可能的，孩子只會越來越受傷。

就像當初我女兒在幼稚園打人，我用了很多方法，賞罰兼施的教她不要再打人，也徒勞無功。最後行了善養，改變了她打人的「因」，然後打人的「果」就自然消失了。
詳情請看這篇 。

但願那位小女孩以及所有人都能從創傷中轉化，活出自己生命的力量。
但願所有孩子也免於羞辱之苦。