我不想上學｜遠離焦慮

我的兒子今天升讀中一了！時間過得真快！記憶中好像昨天他還在升讀幼稚園，今天看着他的身影，已是少年人啦！

回想兒子從小都不太喜歡上學，他的性格好動，最喜歡打乒乓球，可是他對學科、特別是英文及數學尤其害怕，每天做作業對兒子來說是惡夢，至於他的成績，大家可以想像到，也不太理想。

自問我不是虎媽，兒子的性格，不喜歡的，怎樣迫他也沒有用，喜歡的科目他自然會主動學習，我認為學習應該是快樂的，不應該感到壓力和憂慮。

兒子似乎對學習、做作業有一種無形壓力，我想是焦慮吧！回想起兒子在幼稚園那幾年，每天上學還開開心心的，直至小學一年級，他開始坑拒上學和做家課。

為什麼會這樣呢？我後來才知道的，相信是一次的事件引致的。兒子剛剛升上小學一年級時，他第一次英文默書，拿了個「零亅雞蛋，這個本來不算什麼，我對他也沒有任何責備，始終只是一年級，慢慢學習吧。

不過自此之後，兒子慢慢地每天上學也很憂慮，總是告訴我他不想上學。

「媽媽，我不想上學。。」

「媽媽，我不想上學。。」

「媽媽，我不想上學。。」

差不多每天都聽到兒子這樣說，開始時沒有留意，只希望兒子盡快適應小學生活，但慢慢地我看出兒子似乎很怕上學。

暑假前一天早上，早上又是聽到同一句說話：

「媽媽，我不想上學... 」

這次我說：「兒子，今天之後你不用上學了！」

「真的嗎？」兒子渴望的眼神望着我。

「真的，因為明天是暑假開始了。」

兒子開心的歡呼起來，但我心裏卻有擔憂，我想可能因為是兒子的成績不太好，又或者是學校的家課太多吧！後來與兒子在一次無意中的傾談當中我才明白他不愛上學的原因，他告訴我在學校一次非常不愉快的經歷。

在兒子剛上學，第一學期的第一次英文默書，他取了「零」分，那一次老師在課堂中把他的黙書簿放上投影機，借兒子的錯誤作為教學，這個做法本來是好的，老師起初也把分數遮蓋，在講解中不小心地把蓋着的分數露了出來，那時全班同學都見到了兒子的「零分」，同學們都取笑他，實在很不開心，這對兒子的心靈實在有很大的傷害！

後來留意到那間小學的教學似乎過於偏重分數和成績，學生之間的競爭很大，造成「成績好」就是好學生的氛圍，兒子每天上學也很焦慮，怕給老師責備，怕被同學取笑，上學的壓力頗大。

兒子一直把這些焦慮放在心裏，到學期尾我才知道這事，追究老師似乎也沒有什麼意義。我終於明白為何兒子上了小學後越來越不喜歡英文、做家課，且每天上學也很憂慮！

焦慮帶來的後果可以很嚴重，嚴重的可能演變成各種的心理及情緒疾病，我認為學習應該是要開心的，本來讓兒子入讀這間學校是因為它的升中派位不錯，但想不到學校過於看重成績，上學只是求分數。最後我替兒子轉了一間課業比較少、着重品德教育的小學。雖然兒子成績方面仍然須要加倍努力，然而見他上學比較之前開朗多了，我心裏也感到安慰。

我認為兒子能開開心心地成長，比成績好更來得重要！慶幸我帶兒子離開那間小學，離開這間學校帶給兒子持續的憂慮和壓力！兒子轉校之後，那種面對老師及學習的焦慮，花了幾年的時間終於漸漸好轉起來，可想而知選擇一間合適的學校是多麼的重要！

今天是九月一日開學日，兒子不知不覺升讀中一了！盼望他在未來漫長的成長道路中，能開開心心地學習，正面樂觀，找到自己的人生方向！

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