讀 《The Hunger Games》 – 跟孩子談公義

女兒暑假的英語讀物是 《The Hunger Games》，對她來說有點太深太長，只是家中剛巧有一本，圖書館又因疫情原故關了門，於是便順手揭了起來。我很少讀英語小說，近兩年會讀都是因為孩子在讀，「陪太子讀書」自己便也讀了。前年讀了暢銷作品 《Percy Jackson》，小女兒則同步讀中文版，有趣，尤其喜歡希臘神話故事的人會更感共鳴，但深度卻是欠奉。去年社會運動期間重讀了一遍 《Animal Farm》，卻是我刻意選的，還逐個章節說書給孩子聽。我中學時讀這書時一知半解 – 不是因為那時認得的英文生字少，而是缺少經歷和體驗。過了 2019 年，書中內容卻都能心領神會了。

今次選 《The Hunger Games》 還有一個重要的好處：可以看電影作互補。由於文字對孩子來說有點艱深，影像可跟文字描述補完印象，能更增興趣。

我建議孩子每頁不要於字典中查多於兩個英文生字的字義，因為查字典會打斷閱讀時的專注，破壞樂趣。又不用交功課，看不懂的便用猜的好了，能掌握多少是多少。況且，我也打算每晚都跟她閒談 《The Hunger Games》 中的情節，看不懂的可以在那時補完。

今晚，我們談到收獲節中「抽籤」一事。

「為什麼 Katniss （書中女主角）要主動增加自己被抽中參加 Hunger Games 的機會？」

「因為主動增加自己的票可以換得糧食。她們家很窮。」

「你覺得這種安排公平嗎？」

「不，因為這樣的話窮人便要冒更大的生命危險。」

這可不只是小說的情節，我想起最近在讀的網上課程《公義課》中其中一課內容：在美國內戰時期人民會被抽中服兵役，若有錢便可選擇「聘」一個替代役使自己不用上戰場，應徵的多是生活困難的窮人，寧願冒著生命危險上戰場以換取溫飽。就算套在當今香港的環境，資源缺乏的人也往往少了很多發展可能，被逼付出的雖不是生命，卻往往是尊嚴。

這是自人類存在以來的事實。但那合乎公義嗎？

「這倒公平啊，因為他們是自願為了賺那些錢答應上戰場的。」女兒說。

A deal is a deal.

「他們真的是自願嗎？」我問。「一個人窮得要挺而走險，把生命押上換取溫飽，是否真是一個自由的選擇呢？Katniss 因為家裡窮而做出的選擇，能說成是自願的嗎？不，最少不完全是，因為社會的結構有份造成她的處境，遊戲的設計逼身處其中的人做選擇。」

孩子似懂非懂，那是正常不過的，連我自己也還在學習中呢。但我還是向她拋出了問題越級挑戰：「不單香港，整個世界某程度上也在這樣運作。這樣的世界是否公義，值得思考。」

希望她會放在心上。讓她慢慢思考吧，路還長呢！但這思考訓練絕對不會太早，因為理解「公義」，對香港的學生來說已是逼在眉睫的課題。

唯擁有獨立思考的能力，才能抵抗「真理部」的洗腦。看哪，香港的真理部不是已經成立了嗎？