孩子對於嘗試有自己的進度，換個方式推他一把

孩子學校採用角落教學方式，教室有很多不同的學習區，老師會給孩子自主權，尊重孩子的選擇，自由自在探索喜歡的領域。

我的孩子不是一個願意挑戰的孩子，不輕易嘗試新的事物，所以他每次選擇的，都是他覺得有把握的領域。

某些區域例如：美勞區、剪貼區等需要創造的區域，中班這一年來幾乎不嘗試，我知道孩子並不是不喜歡那些領域，只是對自己的能力沒有信心，擔心自己畫的不好，做的作品不完美，內心有種比較心理，也無法從中找到樂趣。

曾經他也喜愛過繪畫，但是小班時，他不適應當時的教學方式，繪畫經驗並不是很愉快，所以不再享受繪畫和美勞創作的過程。

我一直思考要怎麼讓他重新去嘗試，但是又不想讓孩子感覺被強迫，我選擇跟他說：我好想要看看你在學校的作品，我知道你喜歡數學區，還有讀書區，每次聽你分享，我也覺得好好玩，但是我好想看到你的作品喔！想看到你畫的圖，或是你做的東西，一定很有趣，如果有作品，放學可以帶回家分享給我看嗎？

孩子不會因為父母一句話就改變，但是會慢慢動搖他。

有時放學，他會分享同學送給他的作品或是卡片，又或者同學放學時，拿著學校完成的作品，我也會欣賞並且露出羨慕的眼神，再用小迷妹的表情看著他

(沒錯！就是一副粉絲，渴望偶像簽名的樣子)，希望他也可以做一個送我。 終於在我的粉絲攻勢下，之後一、兩個禮拜，他幾乎每天選擇美勞區，用毛根創作了很多相似的作品送我，收到每個作品時，我都會用小粉絲的表情

，充分表達我的感謝，謝謝他的作品。然後回家在孩子面前，跟先生大肆炫耀今天收到的作品。（加強我多開心可以看到作品） 孩子剛開始選擇的動機，當然是為了媽媽粉絲，為了要讓他繼續自發性地選擇，大人就需要一點心機了，我不會浮誇讚美孩子的作品有多漂亮(昧著良心的事，實在做不出來

)，但是我會肯定孩子作品的創造力，然後討論怎麼製作這個作品，他就會不吝惜地教我怎麼做，並分享他製作過程中有什麼問題，怎麼解決，我就是持續地當個小粉絲聆聽。偶爾提問題，讓他覺得自己的努力很有成就感，逐漸產生信心。 高敏感孩子心思很細膩，所以要讓孩子發自內心主動改變，鼓勵的話要小心拿捏，不然容易適得其反。有很多方法可以引導孩子，我慢慢等待孩子準備好，其他的就等時間水到渠成吧。 高敏感小孩的媽媽需要很多角色扮演，一起共勉之。