阿德勒認為：人生沒有意義，一切取決於你，人生的意義在於貢獻，只要「貢獻他人」的導引存在，人生就有意義，做什麼都可以，誰討厭你，就讓他討厭，活得自由就好。

BTS教學代表適應未來教育價值體系的轉變，包括:過程導向、同儕肯定、自訂問題、同儕共學