小澤

(原文載16/12/20 明報) 教育局突然宣布通識科「改革」，引起社會哄動——改名稱、改考評方式、大削課程內容，幾與殺科無異。箇中不符合程序、無視專業意見，已有各方友好討論，不贅。通識老師在這一個月，更多的是嘆息通識老師最珍惜的價值——社會關懷、批判思考，已經不再。

(原刊於2020年12月5日蘋果日報) 特區政府宣佈全港公務員須宣誓擁護基本法和效忠香港特區，早前特首在訪問中還說，考慮將資助學校教師納入規管，意指為港區國安法第6條「就任公職時……確認或者宣誓效忠」。然而教師並非政府僱員，難談公職；另一方面，作為教育專業，有需要向政府宣誓效忠嗎？

(原文刊於711期教協報) 花了一年時間，最近剛考到電單車牌。出入「騎馬」，朋友間或會問感受如何，感覺是：不如私家車舒適安全，但勝在好玩和自由。私家車畢竟困在鐵箱，電單車卻是衝破四方八面的風，直接感受顛簸。早上上班時本來睡眼惺忪，扭動油門那一刻，也只能清醒了。

好久沒上來了。半年都在忙，不過貼一貼些近期的邀稿。(刊於709期教協報) ----- 新一年又開學了，匆匆一年過去。去年開學是反送中運動白熱化，苦惱在青少年的躁動和迷茫間，在便利貼、人鏈、口號聲中，在處理不同意見之間過去。新學年由校園變成視像軟件，社會風浪仍然不斷。

圖出於Facebook專頁 Nelson Mandela近年教育界常說要加強學生的資訊素養，其中一項最重要的是辨別新聞資訊的真偽，勤加Fact check。林鄭月娥用偽託曼德拉的名句談香港教育，也是「教育崩潰」了。其實，真正的教育崩潰，由建制派幾年前對通識科的批評已開始，反修例風...

香港中學文憑考試(DSE)的歷史卷，有關中日關係的題目引來公眾議論，中國官方、香港的親建制組織和教育局指責題目傷害中國人民感情。網友評論：「為法西斯辯護。」但香港的歷史教育真的為法西斯辯護了嗎？區區不是歷史教學專修，但興趣所在也略有涉獵，高考時歷史科成績也不錯。

1997年香港回歸。圖：香港政府網站(前言：MATTERS上間或有有關於香港的討論，回應觀點不免重覆。為了省卻自己麻煩，也希望大家對香港人的觀點有一點初步了解，遂寫一個簡略的系列供參考。內容主要是本人的觀察和分析，而且屬簡單概述，部分內容憑記憶而就，未翻閱原書。

DUO2010演唱會版，是最好的版本 https://www.youtube.com/watch?v=UTqqQqke3lw 不知怎地小時候總不太聽流行曲。身為一個80後，小時候是四大天王、少年時是英皇娛樂稱霸的年代，但自己總是在聽許冠傑、譚詠麟、羅門，或是冷門地聽軟硬天師，是有點反叛期曲高和寡的中二病。

偶爾早上起床，會有想世界毀滅的衝動。一週沒有上來馬特市看文章寫文章，原因是工作又開始忙了。進入了睡不飽的日子，腦袋仿佛也塞住。下班常有打車回家的衝動，回家也是攤在床上整個人當機。這種時間特別覺得睡得飽真的很重要。四天連休，恰是五一勞動節，不少勞工還是沒有休息的時間。

早前文友提起咖啡和酒，自己近年的新興趣，大概是酒精了。紅酒也喝一點，但最喜歡的還是啤酒。說到啤酒，就會想起小時候，父親每天深夜回家，就是兩大瓶啤酒，坐著看電視一兩小時，然後睡覺；偶爾和朋友宵夜，然後醉醺醺回家。少年不識愁滋味，不知道大人的煩惱，也不知道啤酒有甚麼好喝，自己還是乖乖的飲可樂和檸檬茶。

圖片來自網絡 文友說起經典遊戲金庸群俠傳的野球拳神技，倒是想起有一段時間，很認真的不停揮空拳，練就10級野球拳後縱橫武林，是一種樂趣。像是小時候玩RPG，總是先找地方苦練成高手才出去虐人，也是同一種的痛快吧。遊戲吸引人的是：沉悶，卻必然有收獲。

4月8日加入MATTERS和成為讚賞公民，今天剛好滿一周。帳戶從0開始，今天正突破2,500 LikeCoin。加入讚賞公民，月費是「每個月省下一杯咖啡的錢」，現在剛好一周，幸運地已經把兩杯咖啡賺回來。過往也有在一些報章投稿，賺點小稿費，但在網上「化讚為賞」賺取一點小收入，感到新鮮。

2006年，中環天星碼頭。政府承諾保育後摧毀，復建無期 很多香港人都在中國大陸有一個「鄉下」，但偏偏這個鄉下不是真正的鄉下。很多時候，「鄉下」只是學校手冊上填寫的籍貫，並無太大意義。對很多香港人來說，真正的鄉下，是香港這個一點也不鄉下的大都市。

不只是文章，書也是 要說這是習慣嗎，似乎怪怪的。但基本上是暴殄天物的一種壞習慣了吧。自己一直有用Feedly「訂閱」不同網誌的習慣，也有付費的端傳媒和Medium。面書本身也有儲存文章功能。結果現在看見好文章的時候，相比起立即閱讀，更常見的是在網站找到儲存按鈕，儲存，然後關掉。

書櫃的其中一層 西諺「 You are what you eat」，你平常吃甚麼，正反映你的性格和體格。打開自己的書櫃，我倒是認為I am what I READ。我在讀甚麼書，也正反映自己是怎樣的人。真正開始讀書，大概是小學五、六年級開始泡圖書館，早期是讀校園作家畢華...

刻意的維港取鏡 (截圖：許冠傑Facebook直播)今日許冠傑網上演唱會支持通利琴行和「為香港人打氣」，第一首便唱「獅子山下」，寫文化評論的友人指鏡頭刻意反復維港取景，是「香港文化大雜燴」。友人張秀賢則話「香港同香港人都變晒，冇得返去good old days」。

ZOOM在Google Play的下載版面 近日網上會議軟件ZOOM引來資訊安全爭議，一些地方政府已建議學校轉用其他軟件，香港較多人留意如台灣數位政委唐鳳，指會推出各種軟件的指引協助公眾轉用。但台灣故然有人反對，認為已習慣用ZOOM不欲轉型；香港政府則一貫對「有機會將資料傳回中國大陸」的說法沒有表示。

曾搬過去Medium，近日決定搬到Matters來。一個原因是因為認同@高重建兄的讚賞公民理念，也是看上Matters的討論氣氛。在整個流行影像和資訊碎片化的時代，要孤獨寫長文章令人無力。而且平常因工作關係，多寫教育時政文章，偶爾也想開拓一下，就在這邊找一點寄託了。

(原文刊於20年3月) 自農曆年始，中小學停課近2個半月。近日就中小學用線上會議軟件Zoom教學，教育界同工之間有不少討論。針對Zoom的技術問題、對學校的影響、對傳統教育的影響，或受不同社經地位所限的教學效能問題，已有不少討論，在此暫且不贅。

(2月10日刊登於蘋果日報網上論壇) 在社交媒體打幾句批評警察，猶豫、然後刪除；張貼遊行照片，猶豫、然後沒有發出。這似乎是不少老師近期生活的寫照。過去半年，有人發起投訴教師個人言論、教育局局長指教師的私人言論也是規管範圍，令人髮指，亦令人憂慮。