最近參與時尚插畫課，離開校園許久的我再回頭感受青春氣息。

選擇是一種抽象的事務，有對或錯但是影響是最真實的，在疫情影響之下所演變出的一種模式，這種混亂又沒成效的上課型態，過去與現在的比較之下，相差許多，學習效益沒效果，長期盯著電子載具，傷眼又傷身的速度越來越快，因為在家上課盯手機或電腦，下課則是打電動，而不是休息，這些原因就是遠距教學衍生出來的原因。

一組起來，設置好遠距課堂的設備，準備重回線上課堂的懷抱。出走前要等通關，成功出走後要隔離，對遠距課堂已經不陌生。起初什麼都不懂，有些軟件功能盲人不能用，上課做功課困難重重。遇到問題只能靠自己慢慢摸索，花了很多時間才能適應。這次遠距應該會好很多，希望一切順利。

DAO 的侷限與擅長，以及責任歸屬 —— 把聊天群共建成一個擁有學習自驅力的社區。

在未來一定只有終身學習的人能夠不被快速迭代的職場所淘汰，幾乎所有最新的知識都用英文才找的到，我感受最深的就是看AI、區塊鏈這些走很前面的技術。

許永福算是目前最知名的專業演講者，名氣非常響亮，雖然我沒聽過他演講，但聽過很多講者提到他，而且無一負評。這表示真的很厲害對吧！而且之前我其實看過他的「教學的技術」，書裡的確很多實用的建議，甚至閱讀這本書本身就可以當成演講的練習（我上次提過這本書就閱讀而言反倒不大像文字書，但把他當逐字搞就通了），是很值得推薦的喔！

幾個月前，疫情在臺灣大爆發，在線上教學的日子中，發生了一件糗事，引起班上哄堂大笑......

這個月（二月份）的 線上口語表達讀書會 有一位成員分享漢隆剃刀（Hanlon's razor）原則，這名字實在是太帥氣（索隆二刀流），原來你我都不陌生。■ 漢隆剃刀查不到這把刀出自何人之言，只知應是受到 奧坎剃刀 的啟發，總之被收錄在某個字典里。

凡會後必留下足跡、主張具體目標、更多凝聚向心力手段

Danielson 的一位曾外甥們(我真的是老人吧) 去年夏天從小學畢業，進入國中生的階段，他的媽媽，也就是 Danielson 的外甥女請我繼續幫忙幫他上英文會話，因為他小學時上的美語補習班那班人數招生不足，所以要他降級再唸一次一樣的東西，但學費還是要繼續繳，那何必呢?

撰於2021年六月。以往我們不在意甚至厭倦的平凡與瑣碎，如今卻成了無法企及又彌足珍貴的不凡。所有的日常抵不過命運翻雲覆雨的手掌，生活被操弄地一片狼藉，許多人的心靈不再安定。

人類作為空間物種，長度、寬度、深度是我們與生俱來就有的概念，而人們也是在如此的框架下過生活。那麼我們可以問一個問題：如果將這一切搬到網路上還會是我們熟悉的模式嗎？

⋯⋯從發想、製作、順過、呈現，可謂是一兼多顧，摸蜊仔兼洗褲。

這下慘了，讓教室裡上課的同學枯等也就算了，最讓我心急的是－－教室在哪裡我還不確定、Google Meet的操作還不熟悉、會議連結還沒有發給線上的學生、攝影鏡頭還沒有調整好、PPT還沒有抓下來……

用行動、言語表示讚美；回應讚美；透過第三者來讚美。

常有人形容上一門線上課程老師有如八爪章魚需要開啟一堆不同的分頁與多媒體教材但是有沒有一個服務是可以兼容並蓄所有的素材整合到一個分頁呢呢？我想 Miro 就是現在一個不錯的選擇！

前幾天，一名某大學的女學生在遠距教學課程中，疑似沒有設定好虛擬背景，透過鏡頭，當著全班的面和男朋友上演「連結運動」。過程遭人側錄，迅速在網路上流傳……

線上教學課程是可以不受時間地點所限制的網路事業，然而這事業還可達到一次性製作、多次被動收入、無限次的影響力，就讓我來帶領你一一分析，讓你知道並引導你如何從零開始經營起一個成功的線上教學課程，即便你沒有任何的粉絲、沒有任何的專長也都可以經營線上課程來達到增加收入，反轉人生的願景。

「人有遠慮，必無焦慮」，這一場疫情，雖然是誰都料想不到的意外。但我在錯愕之餘，冷靜下來反省－－其實，兩、三年前，就不斷有人提醒我注意遠距教學的發展趨勢；可是，當時的我，實在懶得多花時間心力去學習陌生的技能。因此，我現在的焦慮，並不是疫情造成的，而是我自己缺乏遠慮所導致……

一回生，二回熟，三回變高手。我們都會對學生說快點、別怕、去做中學 (learning by doing)，那我們自己呢？Learning by doing, learning from mistakes, and keep learning.