​编者按近年来，网络暴力频发，成为公共言论空间一股不可忽视的破坏力量。与大部分研究聚焦的施暴者的主观恶意不同，很多网暴施加者不仅不认为自己的行为是错的，反而认为这是正义的。前不久，C计划主创蓝方应邀在“传一沙龙”上重点分析了这一类网络暴力的成因：因为对方有错在先（理由），所以用网...

我们不仅想去培养一个理性的人，我们更想去培养一个“完整的人”

原来真的有一群人在努力构建丰富的精神世界。

批判性思维帮助每个人更好地成为一个人本身。

人生的意义究竟在哪里？一路狂奔、内卷的终点在哪里？

编者按：如何让孩子爱读、读懂四大名著原著，是许多家长关注的问题。不过，四大名著原著的篇幅长、文白夹杂、人物多、时代久远等难点，容易让孩子们望而却步。C计划的思辨阅读课（L6暑）就针对这些问题，开发了《西游记》课程。近日，我们很高兴邀请到童蓓蓓老师，一起聊聊四大名著的阅读方法。

面对健康问题，我们如何获得统一的可靠建议？

时间应该花在哪里？在你看来什么才是最重要的呢？

我们始终相信，我们在今天所种下的一颗颗关于理性思考的种子，它们一定一定会在不远的将来，生根、发芽。

学龄前教育是人生最重要、最基础的教育。

我们应该教育孩子重视公正、平等、不伤害他人，不是因为这会给他们带来利益，而是因为它们原本就是对的，这是一个文明和良善的社会的共识，是我们每一个渺小的个体，能看到的希望之光。

王思聪“爆料”网红孙一宁，很多公号也盘点了王思聪对待女性的种种言行。当然，如果这些信息属实，王思聪的言行有问题，我们不该把责任转嫁到女孩儿身上。但在指责“王思聪们”的同时，每个有女儿的家庭也不得不考虑：该怎么教育女儿在情感中识别和应对“王思聪们”，从而保护自己少被伤害？

但我能时刻提醒自己的是，不用我的标准或期望去强求他，我希望他知道，即使这世界有再多的敌意，总有人在尽力去了解、理解和接纳他，我希望他能因此而真正接纳自己。

“道理谁都会讲，鸡娃是大环境所逼，逃不掉的。” 在一篇批评“鸡娃”的文章下面，有一条这样的高赞留言。自去年出圈，“鸡娃”作为一种教育方式，在公共舆论中已经到了“人人喊打”的地步：各地持续出台政策为“鸡娃”降温；媒体卧底“鸡娃”群，评论多为不解和戏谑；海淀“鸡娃”公众号矩阵被扒，“...

编者按绩点为王、加班猝死、老年空巢，现代人的生活方式令人更容易抑郁，当“达尔文主义丛林法则”再次盛行，重压之下，抑郁呈现低龄化趋势，孩子觉得自己什么都做不好，甚至选择自杀。焦虑的家长、空心的孩子，C计划曾在2020年度教育热题盘点中梳理社会性焦虑背后的问题、探讨作为父母该给予孩子怎样的童年。

2020年即将到达尾声。对很多父母来说，这一年充满了焦虑。年初疫情期间要考虑在家办公如何兼顾高效工作与陪伴孩子；线下教学恢复正常后也并不轻松，加班回家还要辅导、批改孩子的作业；家校矛盾逐渐升温，“退出家长群”点燃不满；应试培训机构更持续为“鸡娃”增加火力。

​写在前面 2020年，瘟疫是所有人最为深刻的记忆。灾难面前，我们是更加团结，还是越发撕裂？在这一年的结尾，我们照例为你呈上朋友圈撕裂报告。我们或许早已习惯价值观与立场的分歧，习惯公共舆论场上的暴戾，甚至习惯了在某些场合回避冲突的沉默或悄然”拉黑“的操作。

我们似乎面临着相似的困境： 人人谈论“内卷”、“007”，躺平和暴富是挂在嘴边的话语； 不知道自己的志向何在，面对日常的工作，经常是没意思、不想做； 看到网络上的恶性事件，无力、叹气，却很难行动起来改变。今天是美国的感恩节（Thanksgiving Day），如果此刻说，学习感恩...

未来的你们，还会成为今天的我们吗？一次闲谈中，一位学新闻传播的00后小友，和我聊起在当今的中文互联网世界里甄别信息的困难。尤其是在疫情期间，每天面对纷繁复杂的信息与情绪，每个人的表达都带有立场与政治偏向。要从大量的信息中排除各种干扰，获得一个客观的判断真的太难了。

​9月8日，一篇标题为《外卖骑手，困在系统里》的公众号文章传遍网络。在这个系统里，“人”不再是目的，而已经被异化为“工具”。文章详实地展现了外卖骑手的生存困境：在算法的驱使下，骑手们成了“跑单机器”，为了准时完成订单，骑手不得不逆行、超速、闯红灯，甚至引发各种安全事故。